Tarea de Ciencias Sociales para el viernes 5 de julio

En esta oportunidad tendrán que ver ambos videos para refrescar algunos conceptos ya conocen de años anteriores. Luego de mirarlos, más de una vez, realicen un mapa mental con todas aquellas ideas importantes que aparecieron en los mismos.

https://www.educ.ar/recursos/102859/los-derechos-en-tus-manos-capitulo-2-democracia-y-forma-de-gobierno

El mapa mental puede adoptar el modelo con el que vos te sientas cómodo.

Esta imagen te va a ayudar a revisar todos aquellos conceptos que tienen que aparecer en tu mapa mental.

El viernes en clase vamos a poner en común todas las ideas que aparecieron en los videos. No te olvides de anotar aquellas dudas que te surgieron para poder preguntarlas y aclaralas en el intercambio oral.

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💃¿Cómo me sumo a «la coreografía»?🕺

Empezamos la semana pensando cómo podemos sumarnos a las propuestas que se nos hacen cada día dentro del colegio y la importancia de estar en el momento presente.

Algunos compartieron las estrategias que comenzarán a poner a prueba:

«La palabra justa en el momento preciso»

«Prestar atención a adultos y amigos cuando hablan»

«Hacer silencio»

«Hablar, del tema que se está trabajando y sumar con mis comentarios»

¡Vamos por eso! Con la energía que tenemos, bien utilizada, podemos hacer cosas increíbles. 🐧

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Proyecto Solidario – La Sachetera

Les compartimos el video que armaron los chicos que ahora están en 5to año para que vean como trabajar con los sachetes y la termoselladora.

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LA RECTA FINAL EN 6TO GRADO 2019

¡¡Feliz vuelta a clases!! ¿Están listos?

Espero que hayan descansado y se hayan llenado de pilas para esta recta final que es increíble. ¡¡Los quiero!!

Acá les dejo los propósitos que tenemos como equipo para esta segunda mitad de año.

AMIGOS     FELICIDAD          ACEPTACIÓN          ESCUCHA     DINAMISMO    TOLERANCIA        ALEGRÍA        LECTURAS          ÉXITO              LEALTAD

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¡El valor de la amistad!

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Encuesta en 2do grado: Alimentación en el colegio

¡Hola, chicos!

Les dejamos el siguiente link con la encuesta que están haciendo en 2do grado para cerrar su proyecto de este bimestre.

¡¡Completándola los ayudamos un montón!!

Encuesta


 

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Presentaciones Sistemas del Cuerpo Humano

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¡Cuántas cosas pasan en nuestro sistema digestivo!

Pasan muchas cosas dentro de nuestro cuerpo desde el momento en que desayunamos, por ejemplo, y ese desayuno se convierte en energía y en lo que nos hace crecer…
Hoy en el laboratorio vamos a imitar algunos de esos cambios para entender un poco más qué nos pasa por dentro…

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Sujeto y Predicado -Modificadores del Sujeto

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Son cuadriláteros ¡pero también PARALELOGRAMOS!

¿En cuál de estas cajas ubicaríamos al cuadrilátero? ¿Por qué?

Tiene que ir en la caja 1 ya que en la caja 2 todos los cuadriláteros tienen dos pares de lados paralelos e iguales, mientras que en la 1 hay algunos que tienen solo un par de lados paralelos de diferente tamaño y, otros tienen solo pares de lados oblicuos y/o perpendiculares.

CONCLUSIONES

  • Los cuadriláteros que están en la caja 1 se llaman PARALELOGRAMOS: tienen dos pares de lados paralelos e iguales entre sí.
  • Los cuadriláteros de la caja 1 se llaman NO PARALELOGRAMOS.

ACTIVIDAD: 

Entrada en el blog: «Veo, veo… cuadriláteros»

  • Buscamos en parejas paralelogramos y no paralelogramos en espacios de la vida cotidiana.
  • Subimos al blog las imágenes intervenidas.

 

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Buscando paralelogramos

Son paralelogremos porque tienen pares de lados iguales y paralelos.Manu z y Emi.

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