MEZCLADITOS

¡Bienvenidos a nuestro viaje por las Ciencias Naturales!

Comenzamos con una rutina de pensamiento en la que pusimos en acción nuestros saberes sobre “Mezclas y soluciones“. Surgieron un montón de ideas y éstas fueron algunas:

PIENSO:

  • Experimentos
  • Lanzallamas
  • Jugos
  • Sólidos y líquidos
  • Transformaciones

ME INTERESA

  • Solucionar problemas
  • Slime
  • Explosiones

INVESTIGO

  • Equipos / Amigos
  • Dispositivos
  • Vivenciar / Hacer experimentos

Todavía no hicimos nuestra primer parada, seguimos viajando. Pronto les contaremos más.

Excelente trabajo chicos! Vamos por más!

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¡ A mezclar se ha dicho!

Hoy en el laboratorio, vamos a trabajar con mezclas…pero , ¿sabemos qué son?

Y ahora, ¡manos a la obra!

¿Nuestro primer objetivo?   comparar cómo se mezcla el agua con diferentes sustancias

¿Qué necesitamos?

  • vasos de precipitados
  • cucharitas
  • materiales como por ejemplo: azúcar, tiza molida, sal de mesa, aceite, vinagre, jugo en polvo, harina, etc

Paso a paso

  1. Colocamos agua hasta la mitad en cada vaso de precipitados
  2. Mezclamos con las cucharitas
  3. Miramos y comparamos las diferentes mezclas.
  4. ¿ Qué pasaría si le agregamos mucho azúcar a uno de los vasos? Contamos cuántas cucharaditas podemos agregarle hasta que no lo podemos mezclar más. ( hasta que se  satura )
  5. Dibujamos lo que pasó y vimos en cada vaso

¿Segundo objetivo?        Reconocer la formación de un tipo de mezcla, la emulsión.

¿Qué necesitamos?

  • 2 vasos de precipitados
  • agua
  • detergente
  • aceite
  • 2 cucharitas

Paso a paso

  1. Agregamos agua en los 2 vasos.
  2. A uno de ellos le colocamos unas gotas de detergente.
  3. Mezclamos suavemente.
  4. Colocamos unas gotas de aceite en cada uno de los vasos.
  5. Observamos cómo se forman las emulsiones en cada uno de los vasos.
  6. Comparamos las diferencias.

Pistas

Los detergentes  pueden interactuar químicamente tanto con el aceite como con el agua formando emulsiones.

Esto explica por qué el jabón puede remover la grasa con el propósito de limpieza. Una gran variedad de emulsionantes se usan en la farmacia para preparar cremas y lociones.

Qué es una emulsión…

Es una mezcla de 2 líquidos diferentes que no se pueden mezclar. Gran parte de las emulsiones se hacen entre el agua y el aceite, u otras grasas de uso común, como la mayonesa, la leche y su  crema, la manteca, la margarina…En el caso de la manteca la grasa está rodeando las gotas de grasa, es una emulsión de agua en aceite.

El emulsionante ayuda a que se forme la emulsión.

¿Qué vimos?  ( resultados)

 

¿Qué aprendimos?  (conclusión)

 

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#Malvinas – Rutina de pensamiento: La Brújula

Ayer, pensando en la guerra de las Malvinas, nos hicimos la siguiente pregunta: ¿Es válido el reclamo argentino de soberanía sobre las islas?

Entre todos, nos dimos cuenta que para responder esa pregunta teníamos que trabajar sobre cuatro ejes: económico, político, geográfico e histórico.

Para empezar a investigar, vimos necesario saber desde dónde partimos, por eso usamos la rutina de la brújula:

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La creatividad

Cerramos la mañana del viernes, conversando y escribiendo en nuestra agenda/cuaderno en qué fuimos creativos esta semana.

Después escuchamos a Ken Robinson que nos cuenta qué es para él la creatividad.

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¡Bienvenidos al laboratorio!!

Desde muy chiquitos vienen a trabajar al laboratorio…es ya un lugar conocido. Pero siempre es conveniente repasar y recordar cómo debemos comportarnos cuando venimos a trabajar acá…por nuestra seguridad y la de nuestros compañeros.

Compartimos un video y luego escribimos nuestras reglas para trabajar seguros, acá en nuestro laboratorio.

 

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Mapa conceptual

Después de leer un texto entre todos realizamos este mapa conceptual.

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¡¡Nuestro fin de semana resumido en una palabra!!

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NUESTRAS PALABRAS

Hoy escuchamos un poema de Pablo Neruda, “Las Palabras”. ¿Alguna vez nos detuvimos a pensar lo importante que son las palabras?, ¿cuáles elijo diariamente? y ¡la cantidad que existen!

LAS PALABRAS
Pablo Neruda
de Confieso que he vivido

‎”…Todo lo que usted quiera, sí señor, pero son las palabras las que cantan, las que suben y bajan… Me prosterno ante ellas… Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las derrito… Amo tanto las palabras… Las inesperadas… Las que glotonamente se esperan, se acechan, hasta que de pronto caen… Vocablos amados… Brillan como perlas de colores, saltan como platinados peces, son espuma, hilo, metal, rocío… Persigo algunas palabras… Son tan hermosas que las quiero poner todas en mi poema… Las agarro al vuelo, cuando van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo, me preparo frente al plato, las siento cristalinas, vibrantes ebúrneas, vegetales, aceitosas, como frutas, como algas, como ágatas, como aceitunas… Y entonces las revuelvo, las agito, me las bebo, me las zampo, las trituro, las emperejilo, las liberto… Las dejo como estalactitas en mi poema, como pedacitos de madera bruñida, como carbón, como restos de naufragio, regalos de la ola… Todo está en la palabra… Una idea entera se cambia porque una palabra se trasladó de sitio, o porque otra se sentó como una reinita adentro de una frase que no la esperaba y que le obedeció. Tienen sombra, transparencia, peso, plumas, pelos, tienen de todo lo que se les fue agregando de tanto rodar por el río, de tanto transmigrar de patria, de tanto ser raíces… Son antiquísimas y recientísimas… Viven en el féretro escondido y en la flor apenas comenzada… Que buen idioma el mío, qué buena lengua heredamos de los conquistadores torvos… Éstos andaban a zancadas por las tremendas cordilleras, por las Américas encrespadas, buscando patatas, butifarras, frijolitos, tabaco negro, oro, maíz, huevos fritos, con aquel apetito voraz que nunca más se ha visto en el mundo… Todo se lo tragaban, con religiones, pirámides, tribus, idolatrías iguales a las que ellos traían en sus grandes bolsas… Por donde pasaban quedaba arrasada la tierra… Pero a los bárbaros se les caían de las botas, de las barbas, de los yelmos, de las herraduras, como piedrecitas, las palabras luminosas que se quedaron aquí resplandecientes… el idioma. Salimos perdiendo… Salimos ganando… Se llevaron el oro y nos dejaron el oro… Se lo llevaron todo y nos dejaron todo… Nos dejaron las palabras.”

Después creamos entre todos nuestra nube de palabras.  Así nos sentíamos. ¡Que lindo trabajo hicieron!

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Frase de la semana

Y terminamos la semana inaugurando nuestros cuadernos con los resultados del desafío:

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¡Bienvenidos a 6to grado!

¡Juntos, formamos un gran equipo! ¡Acá les dejamos algunas fotos de lo que hicimos estos días!

¡Nos vemos después del feriado largo de carnaval!

Rochi y Caro

 

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