Desafío Descriptivo

¡Hola chicos! Cuánto me gusta este tema de «las descripciones», y ¡qué buenas sus creaciones!

¿Qué por qué me gusta este tema? Porque cuando describo me reconozco vidente, y desafío a mis ojos a ir siempre «un poquito más alto, un poquito más lejos»; y en lo que veo siempre hay más. Porque cuando describo me reconozco un ser emocional y desafío a mis sensaciones, empiezo a experimentar una montaña rusa de sentimientos que me conectan directamente con el corazón. Porque cuando describo, me reconozco un ser pensante y a una buscadora insaciable de… finales no, jaja, PALABRAS. Palabras con las que pueda explicar lo que veo, pienso, siento, huelo, escucho, deseo. Y el mundo de las palabras, es tan inmenso e increíble que se los recomiendo y se los acerco un poquito con este nuevo «DESAFÍO DESCRIPTIVO».

 

DESCRIBIR A «LAS CUMBRES», ese lugar que habitan tantas horas, tantos días y que quizás nunca se detuvieron a pensar/observar:

¿Me gusta mi colegio? ¿Qué me gusta? ¿Su arquitectura? ¿Sus colores? ¿Las personas que lo habitan?

¿Cómo son esas personas? ¿Es más la cantidad o la calidad? ¿Hice amigos en estos años?  

¿Estoy acá por elección propia o mi familia eligió «Las Cumbres»? ¿Por qué lo eligieron?

¿Lo sé? ¿Comparto la decisión? ¿Puedo compararlo con otro colegio al que asistí? ¿Cuál?

¿Cuál es la historia de mi colegio? ¿Sé cómo fue creado? ¿Y por quién fue deseado?

¿Cambiaría algo? ¿Qué?     

¿A qué huele tu colegio? ¿Qué te gusta ver? ¿Qué sonidos predominan? ¿Qué sentís?

Esas son algunas preguntas «guía», que sumadas a todo lo que se les pueda ocurrir, podrán armar una muy buena escritura descriptiva (usando todas las características trabajadas) del lugar que, agradezco, me hizo conocerlos).

La misma la realizarán en grupos. Con la particularidad de que además, cada grupo tendrá que desarrollar alguna actividad específica que ponga en acción una de las inteligencias múltiples, que como ya saben, todos contamos con ellas pero siempre tenemos alguna en la que nos «destacamos».

Así podremos armar un mapa mental  en un afiche y formato digital, con el COLEGIO como centro y  las actividades que desarrollen.Miren algo así…

GRUPO 1 – INTELIGENCIA LINGÜÍSTICO – VERBAL: Luchi B, Mateo, Euge

– Texto descriptivo + Creación de una poesía o historia/cuento, del género que deseen (terror, fantástico, maravilloso, ciencia ficción, policial)

GRUPO  2 – INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA: Edu, Lucas, Franco y Mery

– Texto descriptivo + Creación de un juego lógico (puzzles deslizantes o no, dominó, memotest, etc.)

GRUPO 3 – INTELIGENCIA VISUAL ESPACIAL: Cande, Nico y Simón

– Texto descriptivo + Creación de un collage de imágenes que contenga el color y la textura con el que se asocia al colegio.

GRUPO 4 – INTELIGENCIA CORPORALFranchu, Luchi G Ll y Felipe

– Texto descriptivo + Creación de una escultura usando personas y objetos (tamaño real)

GRUPO 5 – INTELIGENCIA MUSICALGabo, Vicente y Facu

– Texto descriptivo + Creación y expresión de una canción.

GRUPO 6 – INTELIGENCIA INTERPERSONALJuana, Pipe,Emi y Panchi

– Texto descriptivo + Detenerse en las relaciones que se desarrollan en el colegio , intuir sentimientos que se están experimentando y fotografiar las reacciones (risas, abrazos, llantos, enojos, discusiones, juegos)

GRUPO 7 – INTELIGENCIA INTRAPERSONAL:Inés, Jaime y Olivia

– Texto descriptivo + Reconocer de qué modo se puede aplicar el tema aprendido en el aula para la vida personal + Generar una propuesta colectiva (ej: mural de afiche) donde poder exponer sentimientos, pensamientos y relaciones (olor con el que identifico el colegio, comida) sobre el colegio.    

GRUPO 8 – INTELIGENCIA NATURALISTA: Jose M, Manu Z y Manu S

– Texto descriptivo + Recrear al espacio escolar como si estuviera dentro de la plena naturaleza ¿cómo serían las aulas? ¿y los bancos? ¿y el pizarrón? ¿y el patio? ¿que animales relacionan con el colegio? ¿por qué? ¿que tipo de vegetación habría? ¿dónde?

¡Vamos!

Caro

 

Esta entrada fue publicada en Prácticas del lenguaje. Guarda el enlace permanente.

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *